Evaluation 6

Voici les trois sujets de l'évaluation 6. Les élèves absents lors de l'évaluation peuvent la faire à la maison et me rendre leur devoir à la rentrée. Le coefficient de ce devoir sera moindre que pour les élèves qui l'ont fait en classe. Je vous conseille vivement de le faire car l'évaluation 7 sera beaucoup plus difficile. 

Evaluation 6 – Seconde 9 – Mardi 3 avril

Après la visite de Toinette déguisée en médecin, Béralde quitte la scène et Argan reste seul. Ecrivez le monologue d’Argan.
Contraintes :
- Respectez la présentation d’un texte théâtral.
- Le monologue doit faire entre 20 et 30 lignes.
- Comme dans le monologue d’Harpagon, les différents mouvements du monologue d’Argan montreront l’évolution de ses sentiments vis-à-vis des médecins et de la médecine.
- Faites varier les différents types de comique étudiés en cours.
- Avant de passer à la rédaction, notez et organisez vos idées sur un brouillon (que je ramasserai).

Evaluation 6 – Seconde 17 – Mercredi 4 avril

Caché derrière le Maître à danser et le Maître de musique pendant la première scène, M. Jourdain a entendu tout ce qu'ils disaient à son propos. Après le départ des deux hommes, ils se retrouve seul sur scène. Ecrivez le monologue de M. Jourdain.

Contraintes :

- Respectez la présentation d'un texte théâtral.

- Le monologue doit faire entre 20 et 30 lignes.

- Comme dans le monologue d'Harpagon, les différents mouvements du monologue de M. Jourdain montreront l'évolution de ses sentiments.

- Faites varier les différents types de comique étudiés en cours.

- Avant de passer à la rédaction, notez et organisez vos idées sur un brouillon (que je ramasserai).

Evaluation 6 – Seconde 18 – Vendredi 6 avril

Après le mauvais tour que lui a joué Scapin, son vieux maître reste seul sur scène. Ecrivez le monologue de Géronte.
Contraintes :
- Respectez la présentation d’un texte théâtral.
- Le monologue doit faire entre 20 et 30 lignes.
- Comme dans le monologue d’Harpagon, les différents mouvements du monologue de Géronte montreront l’évolution de ses sentiments.
- Faites varier les différents types de comique étudiés en cours.
- Avant de passer à la rédaction, notez et organisez vos idées sur un brouillon (que je ramasserai).